2022年第十四期简报

华北科技学院学生工作

简 报

2022年第十四 疫情防控专版

踔厉奋发 笃行不怠
——学校组织召开2022年辅导员疫情防控座谈会

为进一步加强辅导员队伍建设,充分了解辅导员工作实际和疫情防控常态化下的学生思想动态,不断提升辅导员素质能力和业务水平,4月13日上午,我校在会议中心三会议室召开辅导员座谈会。座谈会由学生工作处处长林刚主持,应急管理大学(筹)临时党委委员、华北科技学院党委常委、纪委书记王磊出席座谈会并讲话。

座谈会上,辅导员们结合自身工作实际,畅谈工作感受,分享工作经验,梳理工作思路,破解工作难题,就进一步做好辅导员工作进行了深入交流研讨。同时,还围绕大学生思想政治教育、校园疫情防控、在线教学下的学风建设、学生心理健康教育、毕业生工作等方面提出了意见建议。大家用质朴的话语深切表达了对教育的情怀、对辅导员工作的热爱、对学生的关心关爱。

王磊同志在辅导员发言后讲话,肯定了全体辅导在今年疫情防控工作中同心抗疫、共克时艰,确保了全体学生的健康平安,为校园安全做出的重大贡献。并对下一步抓好学生疫情防控工作提出五点要求:一是要增强应对风险的思维。面对全国严峻的疫情形势,辅导员要树立确保学生健康平安的底线思维,增强风险研判和解决问题的能力。二是要把握疫情发展形势。要把思想统一到地方政府和校党委关于疫情防控要求上来,站在全局角度分析研判疫情发展变化,有针对性地开展工作。三是要关心关爱学生。辅导员通过线上线下相结合,深入了解掌握学生思想动态,开展有针对性的教育引导活动,关注特殊群体和生活困难学生,及时对学生提供帮助;同时辅导员自身发展遇到的问题和困难也要及反馈。四是要及时回应学生的关切。针对学生关注的返校、线上教学等问题,辅导员要做好反馈并把学校的做法及时传达给学生,同时发挥党员学生干部的积极引导作用,传递正能量。五是要多开展各类活动。在学生未返校期间,通过线上线下相结合的方式,组织丰富多彩的文体活动,缓解学生因受疫情影响而产生的不良情绪。最后王书记希望广大辅导员在疫情防控期间深入、细致、扎实地做好各项工作,为确保学生健康平安和推动大学筹建做出积极贡献。

来自各学院的15位辅导员代表及学生工作处、校团委、教务处、保卫处、后勤服务管理中心等相关职能部门负责人一同参加了座谈。

聚焦疫情心理建设,提升成长辅导水平

——我校举办2022年第一期辅导员沙龙

为帮助辅导员更好探索疫情期间学生的思想教育工作,提高我校辅导员队伍水平,疏解疫情防控带来的心理压力,共同做好疫情时期学生心理健康教育,3月27日上午,我校通过腾讯会议平台开展线上辅导员沙龙活动。学生工作处处长林刚,部分教学单位的书记、副书记,全体学生科长和辅导员参加了此次沙龙活动。活动由学生工作处副处长吴健斌主持。

学生工作处心理健康咨询中心主任王丽芳以疫情常态化下的学生心理辅导为题,从学生常见的心理问题、心理疾病和心理危机三方面就学生心理辅导展开交流,围绕典型案例分析了疫情常态化下学生面临的心理需求,力争从要解决事情,先解决心情做好学生心理建设。王丽芳说,疫情给我们的心理工作带来很大启示,要求我们树立信念、主动出击,科学引导和激发学生向好发展的内在动力,尽心全力做好学生成长辅导。

安全工程学院辅导员杨海楠等老师参与了交流互动,探讨应对措施。疫情背景下,学生工作面临前所未有的挑战,在不断学会更科学、更有效、更有温度地解决问题的同时,我们也欣喜地看到学生中涌现出了许多不畏挑战、迎难而上、勇敢成长的身影。

吴健斌指出辅导员要善用网络开展思想引导工作,要在网络空间传递关爱,传播资讯,传递正能量;要摸清底数,建立台账,精准掌握各项数据;要加强学生防骗教育,包联特殊学生开展针对性帮扶。

林刚充分肯定了各学院在疫情期间做好学生工作中付出的努力。他强调,做好疫情防控常态化背景下学生心理问题应对是学生工作面对的新课题,我们要善于把握疫情时期学生的心理表现、探析其产生的深层次原因,做好学生思想工作;针对疫情期间亲子关系等问题,他建议将工作重心放在对学生的教育引导上,并将工作着力点适当前移,努力为后疫情时期学生工作积蓄经验和力量。

疫情发生以来,辅导员们全天候坚守学生防疫第一线,全身心投入学生思想政治教育,全方位确保战疫服务在线,以高度的责任心在思想育人、心理育人和管理育人等方面做出了积极贡献。

聚焦学生成长,创建优良学风

——学校举办学风建设主题沙龙活动

3月30日上午,为进一步加强辅导员队伍的交流与学习,切实提升辅导员建设与业务水平,引导我校学生养成良好学习风气,以聚焦学生成长,创建优良学风为主题的第二期辅导员沙龙活动通过腾讯会议在线举行。化学与环境工程学院学生科科长徐艳菁老师做分享与交流,学生工作处副处长吴健斌主持了沙龙活动。

徐艳菁老师从入学适应期、专业融入期和专业攻读期三个方面做了经验分享,通过生动的案例,践行全员、全过程、全方位的三全育人理念,并在分享中展示了化学与环境工程学院学风建设过程中的优秀工作成果。

辅导员沙龙气氛热烈,氛围活跃。10多位辅导员在研讨互动环节中踊跃发言,结合自身对学风建设的理解和学生一线工作实际共同分享了在学风建设方面的做法和体会,分析交流了在学风建设中遇到的困难和挑战,深入探讨了学风建设的新思路、新方法。大家认为,学风建设要激发学生的学习热情,要共同发挥好任课教师、班主任和辅导员的作用,积极指导学生进行求知探索;要根据专业特点探索出适合自己学院特色的学风建设之路;对学生的教育应注重正面鼓励引导,真正站在学生的角度思考问题,从而推动整个学校的学风建设。

吴健斌在总结讲话中指出,学风建设作为高等院校永恒的主题,是高校学生管理的重点内容,辅导员老师应遵循学生心理发展特点与成长成才规律,结合学校、学院实际情况,以激发学生内在学习动力为着力点,明确工作目标,强化工作责任,创新工作方法,常抓不懈,持之以恒,努力形成具有本院特色的具体举措和学风建设长效机制。

本次沙龙活动是在疫情防控常态化、全体学生线上学习的形势下举办的,旨在进一步统筹好疫情防控和学生思想教育管理工作,紧扣学生工作质量提升主线。沙龙活动助力辅导员队伍积极践行三全育人理念,奋力谱写学生工作高质量发展新篇章,为进一步优化学校育人水平不懈努力。

同心抗疫,辅导员在行动

3月15日,燕郊疫情防控形势严峻,为配合地方政府做好核酸检测工作,按照学校党委常委会部署,党委组织部面向广大党员发出志愿服务倡议书,青年辅导员主动请缨,参与核酸检测志愿工作。学生工作处少数民族辅导员阿尔孜古丽计算机学院辅导员戴波协助组织中区师生员工进行核酸检测和数据统计;安全工程学院辅导员冯雯莉、陈东健外国语学院辅导员申浩理学院辅导员徐一鸣,应急技术与管理学院辅导员左佳协助组织北区师生员工进行核酸检测和数据统计工作。大家纷纷表示:校园核酸检测是守护师生安全的一道重要防线,不管这场疫情何时过去,我们都需要凝聚每一份力量,同心战疫。

彰显特色:举办云端应急文化节

疫情肆虐,学生无法返校,此时的思政教育只能通过网络与学生相聚云端、同频共振。为丰富学生课余生活,应急技术与管理学院辅导员左佳、王阳举办首届云端应急文化节,让同学们在活动中释放压力,疏解情绪,健康成长。文化节分为若干个子活动,如知识竞赛、志愿服务、主题征文、云课堂笔记大赛、电子竞技大赛、互联网+大赛、科普宣讲等。多彩的云活动满足网课期间学生们提升综合素质的现实需求,鼓励同学们即使居家也能足够充实提升自我,积蓄青春力量,践行青年责任。

注重实践:提升学生社会责任

安全监管学院赵斯昕通过主题班会宣讲、建立微信群、全过程管理等方式引导学生保质保量完成实践活动。学生以“务实、求真、负责”的态度完成寒假实践,以小组或个人形式提交报告11份。2022年3月7日,学院召开“寒假归来话实践”主题班会,对同学们提交的所有报告的进行悉心指导,并遴选优秀报告参加实践活动评奖。实践中,3名学生获得当地政府嘉奖,刘旸收到呼和浩特市回民区所在村社区的表扬信,张项猛获得河南省虞城县城郊乡政府“优秀自愿者”荣誉,皇甫国武获得河南省博爱县金城乡所在社区“最美逆行者”称号。

用心用情:服务学生无止境

安全工程学院辅导员冯雯莉在疫情防控期间,充分发扬党员先锋模范作用,履职尽责、任劳任怨,以实际行动践行初心,用责任担当诠释使命,为打赢疫情狙击战积极贡献力量。她履职尽责,线上组织召开班会,与部分同学一对一线上谈话交流,精准掌握所有学生的身心状况及思想动态;线下走访学生宿舍,为返校生发放防疫物资;为考研学生搜集各类复试材料,做好家庭困难学生的排查帮扶工作;组织优秀作业展、组织学生观看感动中国人物-江梦南事迹、成立青春飞Young运动团开展和每日英语单词打卡等活动,丰富学生的居家生活。

润物无声:助力学生最后一公里

在疫情封控期间,化学与环境工程学院辅导员宋珍珍不顾个人安危,每天前往办公室为学院毕业生打印成绩单、政审材料等,打通学生考研、就业路上最后一公里,做好毕业生就业的服务员。为加强21级学生线上学习效果,组织高年级优秀学生于每周日晚上七点为开展线上直播答疑活动,助力云端课堂顺利开展,提升网课学习效率。 辅导员卞雅兰召开就业专题班会,做好学生就业心理辅导,获取毕业班学生就业意向,引导学生积极求职;建立升学专用群,及时发布复试、调剂信息,组织考研经验交流会,做好低年级的考研引导。

方式创新:陪伴学生起成长

机电工程学院辅导员陈希通过课堂考勤摸排各班网课学习情况,通过线上班会增强同学们防控意识,带领同学们跳减压舞缓解压力,举办考研经验交流会,帮助同学们明确目标,提高网课学习效率。机电工程学院辅导员丁阳第一时间深入学生了解情况,对于学生提出的问题及时解答。关心考研成绩不好的学生,开展谈心谈话,累计谈话25人次;建立“22机电复试QQ群”,方便收集全院学生所需材料。对于提前返回燕郊滞留在校外的9名学生,及时与学生和家长沟通,了解情况、安抚情绪。

专属温暖:专注学生,与子同袍

疫情再次来袭,燕郊封控管理期间,电子信息工程学院辅导员响应各级号召,以实际行动积极参与疫情防控工作。刘雪娇老师化身爱心快递员开展在线云接单服务,通过在线文档打印学生需要材料,以电子版的形式发送给需要的同学;杨月老师在得知返校推迟的消息后,第一时间通过网络班会的形式向班级学生发出到最需要我们的地方去!的呼吁;程慧鹏老师开展线上思想政治教育,强化爱国主义,培养学生大局意识,进行线上微党课《弘扬抗疫精神专题学习》,强化学生听党话,跟党走的意识,让学生多做有益抗疫的事;郭思月老师带领电信学院提前返校的18名学生义不容辞的参与了学院社区线上电话流调的志愿工作;张一娆老师通过腾讯会议召开班会,以疫情之下 我们的小情绪题精心设计班会内容:你的问题来答、你的困惑来解、你的烦恼来听、你的快乐来陪,收到了良好效果

平稳就业:助力毕业生就业

在燕郊全面封城的状态下,为保证学生们的材料能按时顺利的递交上传,计算机学院辅导员戴波多次深入学校中区帮毕业生打印复试材料、政审盖章,为学生做好了强有力的后勤保障;邸述老师每天审查学生们上传的就业证明,为学院就业率的审核保驾护航;孟祥飞老师深夜前往学校为需考研调剂的学生紧急办理相关材料,两天后接到学生电话报喜,该生最终被该校(河北工业大学)录取。

青春作伴:做好云端思政工作

受疫情影响,学生居家学习,思想政治工作阵地从线下转移到云端,为大学生思政工作带来了考验与机遇。经济管理学院辅导员韩雪制定特色方案,将思政工作融入个性化沟通之中。居家学习期间容易给学生带来多种压力和障碍,相关问题有时辅导员难以及时掌握或作出研判,掌握信息不全面也让辅导员更难给出对症建议。通过线上发放思想动态调研问卷(共回收有效问卷204份,参与率82%。),及时掌握学生的所思所需。通过一对一针对性辅导的方式引导学生吐露真实感情,并站在学生立场针对性地因材施教提出解决方案,将思政之盐溶于个性沟通之中,用心用情用力育人。

服务学生:形式多样班会

疫情期间,建筑工程学院辅导员李昆遥老师主动负责起了为全院毕业生开具打印各类材料的服务工作,同时负责监管已返校同学的日常生活、思想动态、线上学习和心理疏导;李青岭老师开展学习雷锋缅怀战疫英烈,传承抗疫精神、绿色出行等主题的线上云班会张金华老为帮助学生树立好正确观念,防止学生思想出现懈怠与偏差,开展缅怀战疫英烈传承抗疫精神主题班会,向学生们介绍了献身于抗疫工作的逆行英雄们;赵亚娟老师,通过云班会、线上听课、线上心理疏导3个方面的工作为抓手,在学院整体线上工作方案指导下,同心抗疫在行动。

心系学生:种好责任田

文法学院辅导员黄月积极做好疫情防控下的学生教育工作,种好责任田。通过召开主题班会等形式积极贯彻习近平总书记关于疫情防控重要指示精神,引导学生深刻理解和把握动态清零这个总方针。教育学生不在网络上发布不当言论,不信谣、不传谣;通过推送新闻视频、精选典型案例,向学生讲述抗疫精神,挖掘疫情防控中的先进典型、英雄人物和感人事迹,鼓励学生积极参与疫情防控志愿服务;全面摸排学生情况,建立信息台账,坚持 24小时电话在线;对中高风险地区学生进行心理疏导,缓解学生的焦虑与压力。及时了解学生家庭情况,对困难学生进行帮扶;每天进行网络上课督查,对迟到、旷课、早退的学生进行教育。倡导开展14天读书打卡活动,缓解居家学习的不良情绪,培养良好读书习惯。

云端相会:服务学生不松懈

外国语学院辅导员申浩组织召开腾讯会议,针对学校的返校政策、疫情政策等问题直播答疑。开展“云上办公室”,利用工作日的每天下午3-5点,发布腾讯会议直播链接,同时在网络空间通过QQ、微信等渠道发布学校的变化;参与核酸检测志愿者,以实际行动为学生做思想教育,把工作中的照片、视频和工作心得都分享给学生,传递正能量。

志愿服务:护你路平安

理学院辅导员徐一鸣老师建立了每日健康台账,掌握在校生健康状况,摸排报送中高风险地区学生情况;深入开展学风建设”“抗疫有我等主题班会、指导学院第十一届青马班开班仪式,强化疫情期间思想教育,舒缓学生焦虑情绪,引导学生提高自律意识、坚定必胜信念。


增强体质:引导学生居家锻炼

为贯彻落实习近平总书记关于坚决打赢疫情防控的人民战争、总体战、阻击战的重要指示精神,增强学生体质,体育部辅导员李司思组织学生开展“居家锻炼”打卡活动,鼓励同学们居家不忘锻炼,提高身体素质和免疫能力,以更好的状态参与到网课学习当中。


强化沟通:夯实家校共育基础

艺术系辅员刘辰通过微信公众号、微信、QQ、等开展学生管理工作,确保了疫情防控期间的学生管理工作务实高效;为了更好的让家长朋友们了解学生的学习情况,保障学生生命安全和身心健康,筑牢家校共育的安全防线,艺术系组织辅导员老师将学生的成绩单和学习生活情况以致家长的一封信的方式向家长进行了反馈,得到广大家长的一致好评。







报送:学校领导

分送:各教学单位

学生工作处 2022年4月22日印发


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